Robot | Path | Permission |
GoogleBot | / | ✔ |
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Title | Leseförderung – Freude am Lesen |
Description | Leseförderung soll Spaß am Lesen vermitteln und die Lesefertigkeit von Kindern steigern. Erfahren Sie mehr über effektive Methoden der |
Keywords | N/A |
WebSite | lesefoerderung.de |
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Location | - |
Site | Rank |
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lernwolf.de | 1,598,503 |
diktattexte.de | 31,223,655 |
klasse-mit.com | 0 |
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Euro€3,857
Zuletzt aktualisiert: 2022-08-22 20:22:16
lesefoerderung.de hat Semrush globalen Rang von 7,928,013. lesefoerderung.de hat einen geschätzten Wert von € 3,857, basierend auf seinen geschätzten Werbeeinnahmen. lesefoerderung.de empfängt jeden Tag ungefähr 551 einzelne Besucher. Sein Webserver befindet sich in - mit der IP-Adresse 185.231.124.153. Laut SiteAdvisor ist lesefoerderung.de sicher zu besuchen. |
Kauf-/Verkaufswert | Euro€3,857 |
Tägliche Werbeeinnahmen | Euro€99,731 |
Monatlicher Anzeigenumsatz | Euro€33,611 |
Jährliche Werbeeinnahmen | Euro€2,755 |
Tägliche eindeutige Besucher | 551 |
Hinweis: Alle Traffic- und Einnahmenwerte sind Schätzungen. |
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Leseförderung Was ist Leseförderung? Freizeit Autorenlesung Jugendbuchwoche Leseclub Leseolympiade Vorlesestunde Schule Unterrichtsmethoden Buchvorstellung Lesekiste Lesetagebuch Aktionen Lesenacht Vorlesewettbewerb Buchsammlungen Schulbibliothek Klassenbücherei Leseecke Ressourcen Leseförderung Was ist Leseförderung? Freizeit Autorenlesung Jugendbuchwoche Leseclub Leseolympiade Vorlesestunde Schule Unterrichtsmethoden Buchvorstellung Lesekiste Lesetagebuch Aktionen Lesenacht Vorlesewettbewerb Buchsammlungen Schulbibliothek Klassenbücherei Leseecke Ressourcen Startseite Leseförderung Freude am Lesen wecken! Leseförderung soll Freude am Lesen wecken! Sie umfasst alle Maßnahmen und Initiativen zur Förderung der Lesefertigkeit. Auf dieser Website finden Sie Informationen zu bewährten Methoden und Konzepten. Ziele der Leseförderung Methoden und Konzepte Ziele der Leseförderung Lesefertigkeit/Lesekompetenz fördern Zum regelmäßigen Lesen motivieren Freude am Lesen wecken Interesse an |
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